Verantwortungsbewusst erlebnisreiche Wanderungen leiten
Unsere (Berg-)Wanderleiterkurse T2 und T3 richten sich an erfahrene Wander:innen, die ihr Wissen erweitern möchten. Neben fundiertem technischem Know-how vermitteln wir Führungs- und Unterrichtskompetenzen für zukünftige Leiter:innen. Wir legen Wert auf ein lernförderliches Klima und eine gute Gruppendynamik.
Planen – Leiten – Vermitteln
Das Planen und Leiten erlebnisreicher und zugleich sicherer Bergwanderungen erfordert verantwortungsbewusstes Handeln im Spannungsfeld von Witterungs- und Terrainverhältnissen, Gelände, Gruppe und der eigenen Rolle als Leiter:in. In diesem Kontext festigen wir unsere Orientierungskenntnisse und setzen uns mit den Anforderungen unterschiedlicher Wegtypen auseinander.
Wir entwickeln zentrale Führungskompetenzen wie die Wahl eines passenden Gehrhythmus, die aufmerksame Wahrnehmung sowie die gezielte Unterstützung der Teilnehmenden unterwegs. Dazu gehören praktische Inputs zur Gehtechnik ebenso wie einfache Hilfestellungen in anspruchsvollen Situationen.
Gleichzeitig schärfen wir den Blick für einen respektvollen Umgang mit unserer Umgebung: Wir lernen, wie wir uns richtig gegenüber Herdenschutzhunden und Weidetieren verhalten, sensible Naturgebiete achten und Natur bewusst wahrnehmen. Ergänzend zeigen wir praxisnahe Ideen auf, wie Naturthemen unterwegs vermittelt und vertieft werden können.
Die erste Kurshälfte: Einstiegskompetenzen prüfen und Wissensvermittlung
In der ersten Kurshälfte überprüfen wir die Wandererfahrung und die orientierungstechnischen Vorkenntnisse der Teilnehmenden. Wir füllen Wissenslücken und erwerben Führungs- und Unterrichtskompetenzen. Wir wenden konsequent den Beurteilungs- und Entscheidungsrahmen 3×3 an. Eine strukturierte Tourenvorbereitung als Fundament jeder Tour und das individuelle Lernen durch Reflexion bilden zusammen einen wesentlichen Bestandteil der Ausbildung.
Die zweite Kurshälfte: Prüfungswanderungen und Beurteilung
In der zweiten Kurshälfte sind wir gemeinsam auf Prüfungswanderungen unterwegs. Die Kursteilnehmenden planen die Wanderungen und führen abwechselnd einzelne Teilabschnitte. Dabei werden die Führungspersönlichkeit, die Gruppenführung, die Klarheit der Kommunikation, der Fähigkeitsvorsprung bezüglich Technik und Ausrüstungsmanagement sowie die alpintechnischen Kenntnisse wie beispielsweise das Erkennen von Gefahren und das Umsetzen von geeigneten Massnahmen zur Risikoreduktion beurteilt.
Ausblick: Sich als Leiter:in engagieren
Das Engagement unserer Leiter:innen liegt uns am Herzen. Wir beleuchten deren Sorgfaltspflichten, vermitteln Tipps und Tricks, wie inhomogene Gruppen geführt werden können, geben Empfehlungen ab, worauf bei der Tourenausschreibung geachtet werden soll, zeigen auf, wie die Teilnehmenden bei ihrer Selbsteinschätzung unterstützt und bezüglich Ausrüstung beraten werden können.
Literaturempfehlungen:
- Bergwandern Alpinwandern, Planung, Technik, Sicherheit; Volken-Rossel-Sägesser-Stucki-Mathyer; SAC Verlag
- Merkblatt: Berg- und Alpinwandern der Fachgruppe Sicherheit im Bergsport
- BfU Kampagne Sicher über Stock und Stein: bfu.ch/de/ratgeber/wandern-bergwandern
- BfU Kampagne Sicher Bergwandern: sicher-bergwandern.ch
- Swisstopo Blogserie Kartenlesen leicht gemacht: swisstopo.admin.ch/de/karten-blog
Zur Kursanmeldung:
Ausbildungsverantwortliche
Bei Fragen steht dir Annina Reber 031 306 67 67, annina.reber@naturfreunde.ch, gerne zur Verfügung.